岳亚明谈“FRC对中国STEM发展的启示”

2017-09-26 09:08


   9月21日——23日,2017 STEM 世博会在深圳举行,作为中国最顶级最国际性的STEM盛事,本次大会一共三天,吸引了来自国内外教育、公益和商业领域多位意见领袖、行业专家和专业人士进行了分享,交流与互动,探讨STEM教育在中国的发展

   作为 STEM 教育领军人物,中国城市青少年机器人联盟创始人、搭搭乐乐创始人岳亚明先生作为深圳代表受邀出席STEM拓课,就“FRC对中国STEM发展的启示”一题进行了分享。

   FRC是世界上顶级的青少年机器人赛事
   FRC作为STEM教育的集大成者,是世界范围内
STEM教育的一种近乎成熟和高级的模式,岳亚明带领团队经过5年多的努力,2017年3月FRC正式赛区落户深圳,这标志着深圳的STEM教育和国际顶级水平接轨。

   在分享FRC之前,岳亚明首先对中国STEM的现状做了基本概述。
   他认为,中国对
STEM教育的认识还处于一个初级阶段,甚至不清楚STEM教育的核心之一是工程和技术。与美国相比,中国STEM教育缺乏整体的顶层设计和推动;同样也面临STEM师资这个世界性的难题;尤其缺乏全社会的参与。
   如果从另一个角度对STEM教育进行一种分类的话,岳亚明认为STEM教育在中国要经历这几个阶段:认知、尝试、推广、普及、提高、完善、成熟。
   下面,岳亚明先生将会为大家系统的分享“FRC对中国STEM发展的启示”。

   1、为什么说FRC是STEM教育的集大成者?

   成熟高级的“基于工程项目学习”的体系
   FRC是STEM教育的集大成者,其集真实情景(真实任务)关键问题设计、实施、改进方案、交流展示、工程素养、技术素养、学科融合团队协作、解决问题能力、创新能力、批判性思维、社会责任、以学生为中心等特点于一体,是一种成熟高级的“基于工程项目学习”的体系。
   2、实现可持续性发展的顶层设计
   STEM教育不是教育部门一家的事情,它是需要政府机构、大学、学校、企业(高科技企业)研究机构、行业协会、基金等提供直接的支持,提供专业知识和人才,提供设备和真实环境。

   3、导师、志愿者、赞助商

   4、终极评价

   5、商业思维解决社会问题
   FRC在中国的发展
   经过我们5年的努力,今年的三月份,我们有了亚洲第一个FRC的正式赛区,明年,在上海有FRC在中国的第二个正式赛区,我觉得我们很荣幸也很自豪FRC这样一个
STEM教育的集大成的这样一个项目,能够在深圳落户,能够来到中国,把中国的STEM教育与国际顶级水平接轨。同时也希望明年三月份在深圳和上海举办的FRC区域赛大家可以去现场感受这世界顶级的机器人赛事。
   最后我想说的是,你看到的是每年一次激动人心的一个盛典,我们看到的是中国青少年的未来。

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