你看过机器人版的“街机游戏”吗？

2018-07-21 20:18

读特记者刘羽洁文/图
很多人都玩过“街机游戏”。在上个世纪90年代，街机游戏风格都是像素格的，现在这种怀旧风格的游戏依旧充斥在网络上。但是，你有看过机器人版的“街机游戏”吗？2018年7月21日上午，2018第五届“中美（国际）机器人挑战赛”（CRC）在深圳坪山体育中心正式开幕。来自中国、美国、巴西、以色列、波兰等国家和地区的共37支队伍即将在此展开为期两天的机器人竞技比拼。

根据比赛规则，两个联盟的游戏角色和他们的人类操作手被困在了街机游戏中。为了逃离，联盟必须利用他们的能量方块来接通或控制开关和天平，同时可以通过交换站传递能量方块获得能量强化效果，最后爬升到一定高度并与boss决战。
据主办方介绍，本次区域赛由美国非营利组织FIRST、中国城市青少年机器人联盟和深圳市工业设计行业协会联合主办，深圳市搭搭乐乐文化传播有限公司、深圳市丛文科技有限公司和深圳市云之城科技有限公司共同承办，并获得了坪山区委宣传部（文体旅游局）坪山区科技创新服务署和坪山区文体服务中心的指导与支持以及永高、松德等多家企业的大力支持。

模拟创业实践提升STEM素养旨在培养未来科技领袖
第五届“中美（国际）机器人挑战赛”比赛现场相当科幻，一个个会搜集和传送能量块和攀爬的机器人都是由高中生们做出来的。
一走进比赛场地立马就能感受到洋溢着青春与激情的火热竞赛氛围：这是一项集竞技性、观赏性、娱乐性为一体的世界级青少年机器人赛事，机器人之间要进行贴身肉搏，就像变形金刚里的擎天柱大战霸天虎，在高速和激烈对抗中，如果机器人的做工稍有不当，很容易“肢体横飞”，当场阵亡，十分紧张刺激，即便是一般观众也能看的如痴如醉正在进行的精彩比赛不时引得现场观众们阵阵掌声。
其实，对于CRC参赛队伍来说，赛前阶段面临的挑战与考验更加大。组成一支FRC团队相当于运营一家小型公司，队伍参赛制造机器人需要一笔不小的费用，每个团队分工除了翻译研究规则、搭建机器人、编程，还要执行宣传推广、资金筹划和商业运营等工作，不亚于一次创业的实战模拟。大赛宗旨在于鼓励青少年积极参考科学、技术、工程和数学（简称STEM）领域的研究与活动，培养他们成为未来的科技领袖。
主办方中国城市青少年机器人联盟秘书长殷世非说：“FRC团队价值在于联合多方力量，激发团队协作与创造力，展现高尚的专业精神。对于学生来说，这一赛事除了要求他们具备一定的科学知识和动手能力之外，还考察他们的沟通、协作和解决真实问题的能力。”

中国第⼀支全⼥⼦科技团队：理工科不是男生的专利，我们也可以做的一样好！
“女孩子学不好理工科”是一种根深蒂固的性别刻板印象。实际上，在各大院校的理工系所里，也经常是男多于女。就业市场上，数理工程类专业对于男性的偏爱，也让女性望而却步。
但在CRC的比赛现场，记者发现了一支全女子机器人队伍——木兰队，木兰队是中国第一支女子机器人队伍，主要参加赛事为FRC和CRC，团队成员均为14-18岁对科技创新充满热情，希望挑战自己的女孩子。“木兰”取自花木兰，旨在鼓励更多的女孩子加入科学与工程领域。

在赛场上她们与其他队伍相比毫不逊色，无论是机器人的性能，还是团队协作等，她们都表现的十分出色。作为木兰队的机械组组长，李培毓说“或许和别的女生不一样，我更加喜欢设计和机械的部分。我喜欢不断地去钻研，去设计，去创新。每当电脑上的图纸变成了真实的机器人的一部分，是我最幸福的时刻。我从来不会因为自己是女生而感到不能或者不应做一些工作，挖掘自己作为女生的无限潜力，是我这么多年以来希望做到的。我希望让更多女生了解机器人，精通机器人，我希望让大家知道搞机不是男生的专利，女生亦可。”
真正将STEM教育融合于工程实践
目前很多机构将STEM教育当作了商业噱头，玩具化、娱乐化甚至肤浅化现象较为严重。真正的STEM教育应当融合工程实践，定位于解决真实世界的问题。跨学科也好，勤动手也罢，像FRC、CRC一样，实现与真实世界的接驳，将培养孩子的创造力、协作交流、批判性思考、解决真实问题的能力、社会责任等，置于优先地位，才是这一类实践教育的核心要义所在。

近两年，来自美国科学教育领域的STEM教育，不仅在各种校外教育机构中蓬勃发展，也进入了正规学校教育，甚至被写进了国家科学课程标准。在新高考的大背景下，学校也将越来越重视全面培养孩子的学科特长、创新潜质和综合素质能力。
随着FRC季后赛-中美（国际）机器人挑战赛的在国内的发展，将极大地推动中国机器人教育的普及和推广，激发广大青少年响应科技创新的热情，培养青少年团队协作、策略分工的能力以及未来成功所需的技能，并建立与未来世界的联系。
见习编辑张克
（作者：读特记者刘羽洁文/图)