常规班课程

基础A(4—5岁)
基础A班课程由《小小工程师》、《小小机械师》、《海洋探险家》三个阶段课程组成。
 
《小小工程师》使用的器材用于搭建家居、社区、城市交通等模型,通过这些搭建,孩子在玩的过程中,了解自己和他人、和社会的关系,熟悉生活中的常识。孩子们在搭建工程车、飞机、船等各种交通工具的过程中,激发对科学的兴趣,探索基础机械和交通工具的功能,增强他们的探究能力,同时培养孩子的耐心和良好的习惯。
 
《小小机械师》以简单机械为例介绍各种简单机械的基本组成,通过让孩子们搭建各种模型及其应用环境,引发孩子们的好奇心,激发孩子发现世界和探索世界的兴趣。
 
《海洋探险家》通过丰富的主题探索活动,让孩子们初步了解海洋生物、环境等相关知识,制作简单的海洋交通运输工具,激发孩子的好奇心和想象力,鼓励孩子主动发现问题,同时掌握初步的机械、能源知识,逐步提高孩子的动手、创造及语言表达等能力。




基础B(5—6岁)
基础B班课程由《科技与生活》、《海底总动员》、《小小发明家》三个阶段课程组成。
 
《科技与生活》通过我们生活中常见的事物,在游戏和动手制作的过程中,了解杠杆、齿轮、滑轮的用途,掌握初步的机械知识、机械构造与原理;在设计和制作的过程中增强孩子的动手能力和想象力,培养逻辑思维能力和理解力,通过介绍、描述自己设计的作品,提高孩子语言的表达能力。
 
《海底总动员》通过丰富的主题研究活动,让孩子们进一步了解海洋交通运输、海洋能源等相关知识,培养孩子多方面的社会技能,如:团队合作、遵守秩序、相互帮助等,在一系列探索活动中逐步提高语言表达和解决问题的能力。
 
《小小发明家》以搭建机械世界里面的各类机械结构的模型,引导孩子探索趣味数学,物理和模型设计等学科知识的兴趣,让孩子通过亲自动手以及一个恰当的搭建任务,发展孩子的创造思维,发挥丰富的想象力,提高孩子的动手能力,观察能力,培养孩子分析思考和解决问题的能力。




初级A(6—7岁)
初级A班课程由《机械世界基础》、《我的太空站》、《未来城市》三个阶段课程组成。
 
《机械世界基础》课程,让孩子们在学习《小小发明家》课程的基础上进一步探索生活中机器运动的原理;灵活运用器材中的各个部件进行合理的设计,了解滑轮系统和齿轮变速系统,探索杠杆原理;通过反复的实践和操作,让孩子们在不断改进的过程中学会分析和解决问题。
 
《我的太空站》通过一系列有趣的活动,让孩子们在游戏的过程中学习并探索宇宙天文知识,认识太阳系及其相关的地理知识,了解地球的基本结构及其运动规律;通过搭建和实践活动,让孩子们了解不同环境下物体的活动特点和环保知识,培养孩子的动手操作能力;每一次活动的设计,让所有的孩子尽情的发挥想象,培养孩子的想象力和创造力。
 
《未来城市》课程以故事和角色扮演为主线,让孩子深入其中的角色,通过故事、游戏、对话、搭建等多种方式来分析问题、解决问题,完成课程目标。在《未来城市》中,让孩子体会对未来城市的畅想,发挥孩子的想象力和创造力,完成各式各样的任务,体现团队合作精神,提高孩子的综合技能,让孩子在欢快的气氛中解决问题,在快乐的学习过程中,体会学习的快乐。



初级B(7—8岁)
初级B班课程由《智能机器人1》、《智能机器人2》、《智能机器人3》、三个阶段课程组成。
 
在《智能机器人1》课程活动中,学生设计搭建有创意的模型,通过WEDO的图形化编程来控制模型的动作,学习运动传感器、位移传感器等新型传感器的运用,学习简单的物理机械知识。《智能机器人》提供各种活动,引导孩子们采取团队协作的方式,通过搭建乐高模型并对其进行编程以执行特定任务,创造出其自己的解决方案。
 
《智能机器人2》通过WEDO的图形化编程来控制模型的动作,学习运动传感器、位移传感器等新型传感器,运用物理、机械等知识来设计搭建能完成各种任务的智能机器人。《智能机器人II》提供各种活动,让学生通过搭建乐高模型并对其进行编程以执行特定任务,创造出其自己的解决方案。在活动过程中,学生不断的发挥自己的想象力和动手能力来解决各种问题,不断提高自己的综合技能!
 
《智能机器人3》课程以麻省理工学院设计开发的Scratch编程软件为载体,科学的结合8岁以上孩子的认知水平和动手能力;虚实结合,学习应用Scratch的编程界面灵活编程、学会控制各类传感器、输出设备和场景套件,课程结合LEGO 9580教学器材灵活搭建创意模型,培养孩子的创造能力及科学素养。




中级A(8—10岁)
中级A班课程由《机械世界中级》、《能源天地初级》、《能源天地中级》三个阶段课程组成。
 
《机械世界中级》课程学生可以动手搭建,学习各种常见事物中的机械原理、基础数学和物理知识,所有模型的设计与搭建都于现实生活相联系。在这基础上利用马达、电池箱来调动孩子对模型的的积极性,学会合作、交流沟通的技巧,引导孩子展开丰富的想象力与创造力,并且能够运用技能和知识一起来解决一些问题,培养他们解决问题的能力和获取新知识的能力,体会学习的快乐。
 
《能源天地初级》课程是以各类车为主题的系列活动,利用生活中各种能源让车动起来,从而了解生活中的一些物理现象,理解摩擦力的决定因素、简单杠杆原理、速度和时间的关系、能量之间的转化、惯性等知识。孩子在搭建的过程中反复尝试自己的方案,从挑战中寻找成就感,培养孩子的创新思维能力和正确的科学态度。
 
《能源天地中级》课程围绕各种能量的采集、转换、运用,进而展开机械的设计与制作。通过课程学习学生将理解什么是能源以及如何有效的去利用能源。学生在分析问题、设计创新的能力也会得到很大的提高。




中级B(10—12岁)
中级B班课程由《头脑风暴1》、《头脑风暴2》、《头脑风暴3》三个阶段课程组成。
 
《头脑风暴1》——机器人探险之旅课程,以EV3机器人的诞生、学步开始到探险之旅的“成长”过程为主题,让学生学会EV3机器人搭建的基本技巧与方法;并应用超声波传感器、声音传感器、光电传感器、触碰传感器来使机器人拥有听觉、视觉、触觉;掌握LEGO MINDSTORMS Edu EV3软件编程来控制机器人行走、说话及感知世界。通过学习该课程,使学生在活动与探索的过程中学习机器人的基础知识、信息技术、数学、物理等多学科知识;提高学生的综合能力:解决问题的能力;创新能力;沟通和团队合作;动手、动脑独立思考能力。
 
《头脑风暴2》——机器人变幻之旅课程,以EV3机器人为主题,让学生学会EV3机器人搭建的基本技巧与方法;熟悉掌握超声波传感器、声音传感器、光电传感器、触碰传感器的组合应用;掌握LEGO MINDSTORMS Edu EV3软件编程来控制机器人模型完成相对比较复杂的任务。通过学习该课程,使学生在活动与探索的过程中学习机器人的初级知识、信息技术、数学、物理等多学科知识;提高学生的综合能力:解决问题的能力;创新能力;沟通和团队合作;动手、动脑独立思考能力。
 
《头脑风暴3》——机器人任务之旅课程,以EV3机器人相对复杂的任务为活动主题,进一步研究各类传感器的应用,学生通过不断的预测、观察、调整、记录各项指标,来优化编程方案,培养孩子的逻辑思维和科学素养。